「记叙文写作」记叙文结构行文模式:画面组合式

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「记叙文写作」记叙文结构行文模式:画面组合式

  MTV是音乐电视制作术语,就是编导把在不同时间、不同地点、不同情境拍摄下来的若干镜头,根据一个主题,按照一定的顺序,有机地剪辑组合起来。这种组合可以应用于写作。我们围绕某个主题或话题,平时积累起来相关的、有价值的、并能展现主题的生活画面。

  这画面就是记叙、描述的一个生活场景、一段故事,它包含一定的人生道理,让人有所感、有所悟。组合就是将几个画面通过一两句话揭示多个画面所蕴含的共同道理,博狗德州扑克官网讲出它们内在的联系,从而形成一个整体。写作时,根据表达主题的需要,可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法,把本来没有直接联系的几个典型生动的人物或事件或景物片断,巧妙地加以连接组合成文,这种结构叫做画面组合式。

  用电影的术语来说,这种结构的特点是镜头剪辑法,既不依靠事件的贯穿来体现作品的主题,也不追求事件的完整性和时间的连续性,只将生活的片断、典型的细节、多变的场景,甚至神话传说、历史故事直接组合,形成一个有机的整体。

  这种画面组合式记叙文是记叙文的写作模式之一,这种模式把不同时间、不同地点的生活片断巧妙地连接起来,所有片断都指向和表现同一个主题。这种结构在作文中运用,可以快速构思,快速成文。用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,则鞭辟入里。这种写作模式的优点是:在一个个生动画面展示过程中,让读者获得深刻鲜明的印象,并且文章脉络清晰,结构一目了然,内容形散神聚。

  画面组合式通过画面组接,可以立体地、多角度地表现人物,叙述事件,描写景物。在写记叙文时,我们可以在题目规定的范围内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件的情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,共同表现一个主题。这种构思方法,就像把画面拼接在一起。利用这种构思方法,可以在较短的篇幅内,多角度地表现人物。例如,《我校的体育运动会》这篇记叙文,人多事件多,如果用画面组合式,选取运动会的一些典型场景拼写,不但能化难为易,而且视野开阔,内容丰富。画面组合式不一定有一条贯穿全文的线索,但这并不意味着文章的那些画面可以随便摄取和组接。它们之间的关系应当是分工而又合作,独立而又集中的。分工就是各个画面表现的角度不同,侧面不同;合作就是所有的画面都要共同表现某一个主题。利用画面组合式进行构思,既能加快写作的速度,又能使全文结构紧凑,体现作者谋篇布局的匠心。

  横向扩展式片断之间的关系,就好像一粒石子丢入水中那层层荡开的涟漪。你看那涟漪,一圈圈向外扩展,但它们却围绕着一个共同的圆心。同样,横向扩展式片断组合作文中的几个片断,也是围绕着立意点这个中心,层层向外延伸。这个扩展可以是空间方向上的,由乡村到县城再到大都市;也可以是时间上的,由过去到现在到未来;还可以是写作对象上的,由个人到他人到所有的人;还可以是数量上的,由团体到国家到世界。

  纵向的片断组合,很像剥开洋葱。我们要说明洋葱到底是怎样的,先看最外的一层是这样的,剥开一层,还是这样的,直到剥开最后一层,还是这样的。纵向深入的几个片断,是按照逻辑上由浅及深的,由现象到本质的组合。

  有人把片断组合模式,再分出若干小类别,其实只要符合由几个能体现文章主旨的并列片断共同构建而成的作文样式这个定义,可以一律视为片断组合式,这叫化繁琐为简略,便于学习运用。

  片断组合式作文一般采用总-分-总的结构形式。它的结构特点是具有匀称、明晰的建筑美感。构思便捷,散而不乱,粗中求精。其基本写作方式:题目:开篇入题+画面A+画面B+画面C+结尾扣题。

  构思时,第-步是审题,思考作文内容是实写还是虚写,如果是幸福-类的虚写,先化虚为实。第二步是围绕主题筛选截取身边或周围世界的生活片断,确定所要描述的三四幅画面。第三步,依据模式进行叙述描写,把握文章细节,打造画面感。要获得高质量的作文,就要在选择剪裁上下工夫。

  体现题意,力求富有文采。通过点题,引领下文。开头要把自己的立意交待清楚,且不可模糊,使读者在很短的时间内对文章中心有一个清晰的把握。开头若要有文采,可运用比喻、排比、对偶修辞手法,在语言上就能先声夺人;可以运用整句增强气势;运用用名言、诗歌、典故展示广博的知识面。

  中间的片断构成如果分说,可用小标题连缀。各片断之间是并列关系,互相不交叉、不包含、不重复;既要有联系,又要有层次,体现主题,反复共鸣;几个片断所占版面应该基本相当,不可有大的悬殊。有联系就是片断之间要有一定的关系,不能随便找几个和立意有关的片断放在一起。有层次是指片断之间的顺序问题,要让几个片断放在一处能表达某种意思。或横向展开,逐层拓展;或纵向延伸,博狗德州扑克官网逐层深入。在每个片断的开头或结尾要概括片断意思,表现文章主题。每个片断的开头或结尾,结构上要尽量相似,形成排比或反复的架势。

  画面组合式作文,由于是由几个片断聚拢一个中心,比较适合拟定小标题。小标题结构上要富于美感,立意上要具有提示性。标题是文章的眼睛,拟得好,可以使文章增色不少。因为眼睛顾盼生辉,文章才能神采飞扬。画面组合式标题的拟定要富于艺术性,或引用诗句,轻灵含蓄;或运用修辞,形象生动;或取自口语,响亮上口;或诙谐幽默,令人解颐……总之要追求一题妙制,满篇生辉的效果。如~星星草~的《妈妈童年记事本》一文,选取了童年的妈妈学习成绩优秀、偷吃麻糖和争水果吵架三个片断,并运用外婆的证词来印证这些事的真实性,反映了妈妈童年的生活片断。这样拟出童年记事一:成绩顶呱呱童年记事二:偷吃麻糖童年记事三:和舅舅吵架的小标题,将文章分成三个片断,来展示妈妈的童年生活,文章生动活泼,别具匠心。而子非鱼的《靳大侠快乐三重奏》一文,作者用快乐之一:喜从天降快乐之二:祸从口入快乐之三:相由心生作为小标题,由题入文,文思清晰,内涵丰富,精巧有序。

  画面组合式作文,内容一般不要求具体、详实,但也最忌拖沓、冗长。它不像写一般记叙文那样,要求六个要素齐全。只要能抓取生活中的精彩瞬间、几道靓丽的风景画面等,就可以组合成文,片断组合式作文所追求的就是精练简洁。不过,并不是大多数人物、细节、事情都适合入文,要去粗取精,精中显情;也不是所选材料均可随意排列、编凑。要按照题意要求进行构思,使题文吻合、文气贯通,达到题材的典型性与和谐性。如《埋怨中的反思》一文,则选取了埋怨妈妈批评自己不愿喝豆浆、埋怨妈妈不陪自己去补习班、埋怨妈妈不放松自己读书等几个片断,从中反思出妈妈对自己的疼爱和严格要求。作者设计了三个小标题:埋怨之一+反思埋怨之二+反思埋怨之三+反思,这是片断+画外音格式。一个埋怨片断,穿插一个画外音式的反思,构思新奇,主旨深刻,博狗德州扑克官网,使文章布局焕然一新。这些材料都体现了典型、简洁、具体的共同特点。这样有利于集中笔墨,快捷地捕捉生活中异彩纷呈的片断,多侧面地再现精彩画面,全方位地反映生活主题,让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。

  画面组合式作文质量的好坏,关键在于内容是否充实,而内容材料直接来源于平日的积累。所以,同学们在生活中要做有心人,炼就慧眼细心,在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材,积累感悟;再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源头活水,作文自然就有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒。作文时就会得心应手,左右逢源,精彩的片断和生动的细节就会涌上心头。

  凉秋八月,天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上,望着潮涨潮落,云起云飞。月亮圆的时候,正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上,滚滚滔滔,一浪高似一浪,撞到礁石上,唰地卷起几丈高的雪浪花,猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝,坑坑坎坎的,倒像是块柔软的面团,不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。

  几个年轻的姑娘赤着脚,提着裙子,嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海,一只海鸥,两片贝壳,她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛,你听她们议论起来了:礁石硬得跟铁差不多,怎么会变成这样子?是天生的,还是錾子凿的,还是怎的?

  老渔民慢条斯理说:咬你一口就该哭了。别看浪花小,无数浪花集到一起,心齐,又有耐性,就是这样咬啊咬的,咬上几百年,几千年,几万年,哪怕是铁打的江山,也能叫它变个样儿。姑娘们,你们信不信?

  说得妙,里面又含着多么深的人情世故。我不禁对那老渔民望了几眼。老渔民长得高大结实,留着一把花白胡子。瞧他那眉目神气,就像秋天的高空一样,又清朗,又深沉。老渔民说完话,不等姑娘们搭言,早回到船上,大声说笑着,动手收拾着满船烂银也似的新鲜鱼儿。

  我向就近一个渔民打听老人是谁,那渔民笑着说:你问他呀,那是我们的老泰山。老人家就有这个脾性,一辈子没养女儿,偏爱拿人当女婿看待。不信你叫他一声老泰山,他不但不生气,反倒摸着胡子乐呢。不过我们叫他老泰山,还有别的缘故。人家从小走南闯北,经得多,见得广,生产队里大事小事,一有难处,都得找他指点,日久天长,老人家就变成大伙依靠的泰山了。

  此后一连几日,变了天,飘飘洒洒落着凉雨,不能出门。这一天睛了,后半晌,我披着一片火红的霞光,从海边散步回来,瞟见休养所院里的苹果树前停着辆独轮小车,小车旁边有个人俯在磨刀石上磨剪刀。那背影有点儿眼熟。走到跟前一看,可不正是老泰山。

  老泰山听了说:人家都不歇,为什么我就应该多歇着?我一不瘫,二不瞎,叫我坐着吃闲饭,等于骂我。好吧,不让咱出海,咱服从;留在家里,这双手可得服从我。我就织鱼网,磨鱼钩,照顾照顾生产队里的果木树,再不就推着小车出来走走,帮人磨磨刀,钻钻磨眼儿,反正能做多少活就做多少活,总得尽我的一份力气。

  老泰山说:哎,硬朗什么?头四年,秋收扬场,我一连气还能扬它一两千斤谷子。如今不行了,胳膊害过风湿痛病,抬不起来,磨刀磨剪子,胳膊往下使力气,这类活儿还能做。不是胳膊拖累我,前年咱准要求到北京去油漆人民大会堂。

  苦人哪,自小东奔西跑的,什么不得干。干的营生多,经历的也古怪,不瞒同志说,三十年前,我还赶过脚呢。说到这儿,老泰山把剪刀往水罐里蘸了蘸,继续磨着,一面不紧不慢地说:那时候,北戴河跟今天可不一样。一到三伏天,来歇伏的差不多净是蓝眼珠的外国人。有一回,一个外国人看上我的驴。提起我那驴,可是百里挑一:浑身乌黑乌黑,没一根杂毛,四只蹄子可是白的。这有个讲究,叫四蹄踏雪,跑起来,极好的马也追不上。那外国人想雇我的驴去逛东山。我要五块钱,他嫌贵。你嫌贵,我还嫌你胖呢。胖的像条大白熊,别压坏我的驴。讲来讲去,大白熊答应我的价钱,骑着驴逛了半天,欢欢喜喜照数付了脚钱。谁料想隔不几天,警察局来传我,说是有人把我告下了,告我是红胡子,硬抢人家五块钱。

  老泰山说得有点气促,喘嘘嘘的,就缓了口气,又磨着剪子说:我一听气炸了肺。我的驴,你的屁,爱骑不骑,怎么能诬赖人家是红胡子?赶到警察局一看,大白熊倒轻松,望着我乐得闭不拢嘴。你猜他说什么?你说:你的驴快,我要再雇一趟去秦皇岛,到处找不着你。我就告你。一告,这不是,就把红胡子抓来了。

  老泰山说:聪明的还在后头呢,你听着啊。这回倒省事,也不用争,一张口他就给我十五块钱,骑上驴,他拿着根荆条,抽着驴紧跑。我叫他慢着点,他直夸奖我的驴有几步好走,答应回头再加点脚钱。到秦皇岛一个来回,整整一天,累得我那驴浑身湿淋淋的,顺着毛往下滴汗珠–你说叫人心疼不心疼?

  西天上正铺着一片金光灿烂的晚霞,把老泰山的脸映得红彤彤的。老人收起磨刀石,放到独轮车上,跟我道了别,推起小车走了几步,又停下,弯腰从路边掐了枝野菊花,插到车上,才又推着车慢慢走了,一直走进火红的霞光里去。他走了,他在海边对几个姑娘讲的话却回到我的心上。我觉得,老泰山恰似一点浪花,跟无数浪花集到一起,形成这个时代的大浪潮,激扬飞溅,早已把旧日的江山变了个样儿,正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。

  这张照片是在我家后门的小溪边照的。那天傍晚,两岁的我身穿一件红艳艳的毛衣,站在溪边绿油油的草地上,低着头,博狗德州扑克官网右手挠着耳边,好像在沉思。爸爸的题字,把我傻乎乎的神态活灵活现地刻画出来,我看后不禁大笑起来。

  《雪浪花》通过我叙述老泰山的故事,抒写了一个理想化、英雄化的人物。作品在蔚蓝的大海、洁白的浪花、火红的晚霞的背景上,勾画出老泰山人老心红、勤勤恳恳地为大伙服务,不遗余力地为社会主义建设添砖加瓦的美好形象,从中寄托着作者对千千万万普通劳动者的缕缕情思和深情礼赞。作品中的叙事是为了特定的意境效果而刻意选择组织的:开篇描绘和渲染雪浪花的壮观景象,呈示出一个清晰、简单而精致的结构。《雪浪花》用纵向式的画面组合营构,即由几幅具有递进关系的画面构成全篇的意境整体。作者开篇从描写自然界的雪浪花着笔,接着由实生虚地开拓生发出人世间的雪浪花,最后推及生发到激扬飞溅的雪浪花的时代浪潮。作品营构的三幅艺术画面沿着纵式走向,层层递进,步步深化,境界层深,从而开拓和创构了全篇浑然天成的艺术境界。

  《照片背后的题字》通过一组照片内容的组合,快速完成了一篇这样的作文。作者在对照片的内容进行描述后,还引用照片背后特有的诗句,使文章内容丰富起来,选择这样几个生动的、典型的人物画面,把它们有机地组合起来,共同表现了一个主题,感谢父母的爱。这一主题在较小的篇幅内,多角度地表现出来。这样构思,化难为易,使全文结构紧凑,体现出作者谋篇布局的匠心,并且文章脉络清晰,内容形散神聚。

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